23 сентября эксперименты проводились в самой глубокой в Крыму Мраморной пещере на глубине от 30 до 60 м от поверхности земли. Прибором, в основу действия коего положены законы электродинамики (изобретение академика В. А. Гоха), фиксировались 33 космических канала, открываемых Э. М. Багировым. В качестве пациента выступил писатель В. В. Шигин. Фиксировал длительность прохождения энергетического потока и его качественные характеристики академик В. А. Гох.
24 сентября аналогичная работа была проведена в центре Севастополя. Прибор-приемник воспринимал поток энергии при помощи специальной антенны и преобразовывал его в звуковые и световые импульсы, регистрируемые оператором. Длительность прохождения потока энергии каждого канала измерялась хронометром. Эксперимент повторялся трижды. В результате эксперимента было установлено, что число импульсов каждого канала примерно одинаково (плюс-минус 10%). Однако качественно каждый из каналов отличается от других как по частоте, так и по амплитуде поступающей энергии, что указывает на ее информационный характер.
В результате эксперимента впервые с помощью технических средств удалось зафиксировать сконцентрированные космические потоки энергии и осуществить градацию каналов по различию частот и амплитуд. При помощи специальной матрицы впервые была проведена запись потока энергии на специальные материалы. Спустя некоторое время было успешно осуществлено воспроизведение данного потока при помощи технических средств. Это указывает на возможность записи потока космической энергии с последующим неоднократным воспроизведением его в лечебных целях. В ходе эксперимента был сделан важный вывод о том, что космическая энергия легко проникает сквозь землю независимо от глубины погружения в недра планеты и геологических особенностей той или иной местности.
Проведенные исследования следует считать лишь первым шагом в данном направлении научных исследований космических каналов. Анализ результатов первых научных экспериментов продолжается. Планируются дальнейшие исследования.
Из книги "Методические рекомендации ученикам" под ред. Эмиля Багирова
